道德专业

伦理主要加强,大大延长了毫克对伦理推理和社会正义问题的重视。道德专业旨在制定广泛适用的道德推理技能,并提供坚实的基础,不仅是理论伦理,而且实用和应用道德。这一专业不仅适用于希望在专业哲学职业生涯的学生,而且还适用于追求医疗,法律或其他专业职业的学生,​​其中一个人会受益于难以思考困难的道德问题。

道德专业的要求下面概述。

(30总学分)

三个核心课程(9学分)

  • PH113,逻辑和批判性思维
  • PH211,道德理论和道德问题
  • PH400,哲学研讨会

以下调查课程之一(3学分)

  • PH210,自由和自我
  • PH214,宗教哲学
  • PH223,科学革命:HPS

以下两种应用伦理课程(6学分)

  • PH215,商业道德
  • ph217,生物伦理学
  • PH219,环境伦理

以下价值理论的以下课程之一(3学分)

  • PH303,伦理思想的历史
  • PH305,法律哲学
  • PH310,政治哲学
  • PH311,道德推理 - 伦理碗

哲学中的三项选修课(9学分,300级的6学分)

部门课程产品

ph113。逻辑和批判性思维(3)
本课程的目标是促进合理的推理。作为推理的艺术,逻辑教导我们如何绘制推论,制定论点,并评估自己和其他人的思考。本课程将涵盖许多不同的“类型”的逻辑,包括演绎,归纳和批判性思维,所有这些课程都与之密切相关,并在发展良好的推理技能方面相互支持。我们将涵盖的材料和概念可以帮助您成为更好的思想家,作家和更有效的沟通者。从逻辑谜题到符号证明的Venn图,这门课程也是GRE,LSAT或MCAT的优秀准备。它需要具有语言的量化思维和设施。为了满足定量推理要求,学生必须在QR放置或完整的MA098上具有22或更高的行为数学群,或至少3的放置得分。

ph210。自由和自我(3)
本课程向学生介绍了许多特定内容领域的哲学调查:形而上学,认识论,哲学史,社会政治价值论。该课程由与自由和自我相关的主题安排,这既广泛地解释。主题可能包括知识的性质和什么,如果有的话,自我能够知道;心灵(意识)和身体之间关系的性质;自由意志和决定论;随着时间的推移人员的持久性条件;政治自由的性质和价值;等课程将包括讨论历史和当代思想家的观点。

ph211。道德理论和道德问题(3)
在本课程中,我们将研究道德理论的问题,包括道德行为与理性行为之间的关系,道德与神学之间的关系,以及道德原则是客观的,绝对的,绝对的或亲属的问题。我们将审查以依心为中心的以及以伦理困境的解决方案为中心的方法。最后,我们将注意我们对理论的实际应用。读数可能包括柏拉图,亚里士多德,霍布斯,休谟,康德和磨机。道德理论可能适用于堕胎,死刑,撒谎和性别等问题。

PH214。宗教哲学(3)
在本课程中,我们将研究宗教哲学中的一些核心问题。我们将首先审查一些最有影响力的争论,包括上帝的存在,包括本体论论,宇宙论论和目的论争论。我们将研究邪恶的问题,以及邪恶问题的各种回复。我们还将审查宗教生活是信仰问题,而不是理由。读数可能包括ANSLEM,Augustine,Aquinas,Leibniz,Paley,Hume,Kant,Kierkegard,Adams,Swinburne,Hicks,Mackie,Plantiga等。

PH215。商业道德(3)
本课程将批判性地审查道德在商业环境中的作用。我们将在雇主和员工关系等业务中检查道德关系,以及商业和更广泛的社会等业务和消费者关系之间的道德关系。可能的问题或主题包括:企业社会责任;雇员和雇主的权利和义务;司法和公平练习;分配司法,广告营销;和消费者等。通过考虑历史和当代文本和案例研究,将审查问题和主题。

PH217。生物伦理(3)
本课程将侧重于由于医学与现代技术进步的互动而产生的问题。生物技术跨越出生前的健康问题,直到死亡,包括道德辩论:克隆,遗传筛查,邀请施肥和医师协助自杀,以命名为少。生物伦理很清楚地包括整个生命课程。可能调查的问题或主题包括:医疗保健的正义和自主;生与死;生物医学研究与技术;和公共卫生等。

ph219。环境伦理(3)
本课程将侧重于与我们自然环境相关的道德问题。所有人在自然环境的范围内和丰富的范围内,所有人的生活,工作和发挥是一种真实的。因此,根本没有将自然环境分开及其从人们福祉的道德地位。此外,我们与我们自然环境的伦理关系是独特的重要,因为它具有影响后代福祉的强烈潜力。我们对环境的待遇不仅是现在的生活影响,而且它也会影响五十岁甚至五百年的人类。可能调查的问题和主题包括:谁计入环境伦理:动物,植物,生态系统;自然是本质上有价值的;环境伦理框架;维持,恢复和保护性质;以及环境和社会正义,包括代际正义,等。

ph223。科学革命:科学历史与哲学(3)
本课程草图大自然的观点的演变以及如何最好地学习和解释它。我们将从古老的世界开始,并调查古人的想法和信仰如何形成中世纪如何看待科学和自然。然后,我们将研究所谓的科学革命,让现代科学生下。我们会看看改变了什么 - 以及什么都没有 - 关于我们如何构思和学习性质。我们也将在科学中看待当代`“革命”,从根本上改变了我们对世界的看法和我们的位置。本课程履行了艺术和科学学院的历史研究要求。

PH260。哲学主题(3)
课程提供的基于专门的主题不同。 

PH300。古代哲学(3)
当代哲学家说:“所有哲学都是柏拉图的脚注。”当然,柏拉图,亚里士多德和斯文学是了解西方传统的大部分知识根源的关键。我们将在历史背景下阅读这些哲学家的一些主要文本,因为他们试图回答问题,我是谁以及善行的性质是什么?我在社会中的作用是什么?什么是知识以及我们如何获得它?什么是经营良好状态?什么是真实的?我应该如何生活?本课程履行了艺术和科学学院的历史研究要求。

PH301。现代哲学(3)
在本课程中,我们将审查现代哲学的尝试来回答两个中央问题。首先是人类可以知道的认识论问题。特别是,我们将审查人类是否能够有理由声称知道有一个思想独立的外观世界的问题。现代哲学斗争的第二个核心问题是有关宇宙中的意识(思想)的形而上学问题。心灵与身体之间的心态和物质之间的关系是什么?心灵与身体不同吗?或者心灵与身体相同吗?什么是自我?阅读可能包括笛卡尔,洛克,伯克利,湖泊和康德,并注意他们的历史背景。本课程履行了艺术和科学学院的历史研究要求。

PH303。伦理思想的历史(3)
本课程将探讨道德思想的历史,包括但不限于:来自古代世界(包括希腊,罗马和印度想法),中世纪和基督教时代,现代时代和当代时代的想法。该课程的重点将是最重要的,有影响力的思想,这些想法是塑造目前的道德理论和应用景观。通过欣赏道德思想的起源,我们可以更好地了解历史和过去的实践如何为我们的权利和良好的当代概念做出贡献。本课程履行了艺术和科学学院的历史研究要求。

PH305。法律哲学(3)
在课程的第一部分,我们将研究有关法律性质的各种理论。特别感兴趣的是,这些理论如何看待法律与道德之间的联系。法律与道德之间有联系吗?如果有这样的连接,是否是必要的连接?审查的法律理论包括法律实证主义,自然法和法律现实主义(关键法律研究)。我们将雇用Peter Suber的虚构工作,Speluncean Explorers的案例,研究这些理论问题如何与法律裁决相交。在课程的第二部分,我们将重点关注周围司法解释理论的问题。特别兴趣将是宪法解释。要考虑的问题包括以下内容:法官如何解释宪法?道德原则应该在他们的裁决中发挥什么作用(如果有的话)?法官在与民主选举的立法内有什么作用是什么?在硬壳上,法官创建法律(从长凳上立法)或他们努力发现正确的答案(将法律申请到他们面前)?与这些更多理论读数相互作用将从实际法律案件中摘录。我们将有兴趣了解如何在实际法律决策中删除上面确定的理论问题。

PH310。政治哲学(3)
在本课程中,我们将在西方哲学传统中审查哲学家内的尝试,以回答以下三个问题。首先,可以给予国家的存在是什么理由(如果有的话)?第二,有什么原因(如果有的话)偏爱一种国家到另一个状态?第三,有什么理由(如果有的话)对国家的力量放置限制,以介入其公民的生活?读数可能包括柏拉图,亚里士多德,霍布斯,洛克,磨坊,柏林,泰勒,诺齐克,罗尔斯等。本课程履行了艺术和科学学院的历史研究要求。

PH311。道德推理 - 伦理碗(1-3)
本课程准备学生在区域殖民地伦理碗比赛中竞争。本课程涵盖道德推理的基本要素,涉及课堂伦理碗比赛,旨在加强学生的推理和口头沟通技巧。该课程是在区域伦理碗案件周围设计的,该案件由专业和实践道德协会提供各自的堕落。本课程不需要外面的研究,但需要仔细分析和论证关于上述案件中提出的道德问题。先决条件:教师的同意。

PH312。思想和人(3)
在本课程中,我们将研究心灵与人之间的性质和关系。一些中央问题包括:一个人是什么?什么是心灵,它与大脑的关系是什么?什么是意识,怎么可能的,以及为什么我们有它?是什么让一个人在两个不同的时间和同一个人?这些和其他相关问题可以从各种哲学观点接近,包括历史文本,心理学和科学哲学,认知科学和当代哲学工作。

PH313。知识方式(3)
在本课程中,我们将研究知识的性质,价值和收购。一些中央问题包括:知识是什么?我能知道什么?科学知识的性质和价值是什么?我怎么知道?一般来说知识的价值是什么?知道知识声称的是什么?没有理由相信某些事情是道德错误的吗?文本可能包括历史和当代来源。

PH360。哲学主题(3)
课程提供的基于专门的主题不同。 

PH366。上诉法律推理 - Moic Court(1-3)
该课程将严重依赖于我们在课堂上进行嘲笑的模拟模型。学生将作为律师和法官发挥作用。该课程将采用最具不同意义法庭比赛的封闭式案例方法。每个闭合案例文件将包括众多项目,包括:案件的事实陈述,较低法院的裁决,选择法庭案例先决权,以及特定的联邦和/或国家法定和/或宪法。该课程涉及没有超出封闭式文件中提供的材料的研究。在这种材料和这种材料的基础上,学生将完成一系列任务,旨在让学生参与上市法律推理的中央方面,包括法律简要写作,口语论证和司法意见写作。

PH391,392,393,394。哲学的独立研究(1-3)
先决条件:由部门和部门主席的同意批准主题。

PH400。哲学研讨会(3)
在本课程中,学生将在一个先进的哲学主题,问题,时期或哲学中审查。课程内容将由教师教学课程确定。所有学生都将撰写实质性研究论文。对于哲学专业,这项研究论文将作为他们的Capstone哲学论文。此外,所有哲学专业将为他们的论文提供口头辩护。口头防御将为所有哲学部门和哲学部门和未成年人开放。先决条件:初级或高级站立的哲学专业,或署长的同意。