八月 26年,2016年在上午10:30
戴恩lisser

前开始八月类。 22,一年级学生在ag真人app网站成为第一个通过驯化校园 第一周 活动。学生搬进宿舍,了解到合议成功的必要技能,通过行动的日子从事社区服务。

在活动中表现了学习研讨会,这已成为第一周的显著部分。该研讨会在校园星期五举行,译者: 19.他们设计并导致在每个学术部门米利教职工,让所有学生学习表现的采样。

企业的泰伯学校

今年, 企业的泰伯学校 教师具有约80商科学生构建和间距为客户产品采取了与他们的表现学习车间的创意路线。学生参加了球队的小奖品。

本次比赛的extraordinaires设计工作室创意思维游戏为蓝本。游戏的想法是选择一个类型大于生活字符,诸如机器人或仙女,并且该字符,设计例如椅子的项目。在这种情况下,学生们被分配了一个客户,为客户设计产品,并提出了他们的想法的同学。

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“今年我们想给学生一个机会,勇于创新,做一些介绍,他们企业的创作历程,”博士说。嘉莉天宝,米利市场营销副教授。 “我们知道我们想要做一些活动,这是创业的基础。”

活动教过的学生中的商业课程泊学校使用的商业模式画布。获胜演讲中的一个是被称为M-叶产品,对于一个仙女计时产物。

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“根据学生有了信息,这主要是在画面设置,学生们创造了一个平板电脑,将保留时间,”医生。天宝说。 “另一组专为向导计时叫我忘了。该产品将工作就像一个苹果的手表,但他们中的很多有关哈利·波特的东西,事情是一个向导需要知道束缚。”

一年级学生有30分钟,以设计自己的产品,另有15分钟准备他们的介绍。米利第一年经验的导师和教师一起工作,以评估的介绍和挑选赢家。

“性能学习活动是为了立即获得参与和看到自己,什么性能的学习是关于在米利一个伟大的方式,”尼克哈特菲尔德,第一年的国际业务从戈弗雷大,生病说。 “这是整齐拿出一个产品,并推销给谁给了我们,他们认为我们的产品和我们的间距是什么反馈评审团”。

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国际学生布兰奇瑞索,来自法国巴黎说,活动是因为团队合作方面的一个很好的经验。 “这是一个很好的经验,因为它是从我们在第一周做其他事情的变化。我们不得不做出一个产品,让它的创新。它给了我一个机会,以满足我的一些教授,结识新同学和理解的重要性的团队精神“。 

博士。天宝指出,“最重要的是,这项活动给学生什么他们将要学习。我们要求学生注重产品如何解决问题,为客户的一些方面。我们正在寻找,看看谁回答质疑最好的。”

博士。天宝希望使用类似的活动未来业绩在米利学习研讨会以及就诊天。 “它关系符合我们尝试在我们的课堂上做的想法,你创造的东西,它和响应呈现给反馈,”博士。天宝说。