四月 1,2017年在下午4:15
惠特利SAPP '19

寒冷的事实

惠特利SAPP,一个sophomoWhitley Sapp再从物理学迪凯特重大,只有六名学生之一,获得科学创业(ISE)本科奖学金的最后一个学期的机构。他的秋季奖学金,他是队三名博士的指导下工作的其他学生的一部分。凯西·沃森在300以下INC。,低温的公司,在那里,他们计划研究在变压器和风机齿轮箱的太阳能电池低温处理的可能积极影响。 

去年夏天,SAPP实习唐恩合作。迪凯特的,提供全方位服务的路面施工公司,在那里他与他们就地冷再生项目的工作。唐恩问他在秋季学期在公司继续进行。 

MM: 唐恩合作什么是你的责任,什么是冷就地回收用于路面改造的优势是什么?
WS: 我的主要责任已经从过去的和将来的回收作业需要数,计算各种环保节能效益和使用该数据来创建一个“绿色板材”为每个项目。决定是否寒冷的就地处理,适用于他们的需求时,我也已经把全县工程师或其他潜在客户的应用程序清单来使用。我还制作了一本小册子编译一些我发现的环境效益。

有几个优势,利用冷就地回收。该工艺具有比传统的沥青路面维修少持久的结果,因为它给道路柔性基底上,并减少未来50%开裂。该过程也最大限度地减少交通中断,并消除了在工作时一个车道封闭道路。一些我的研究过程中,我发现的环境效益包括温室气体排放的减少72%,柴油燃料消耗的减少对于牵引材料98%,而在能量的减少80%的用于产生/重新处理道路材料。

MM: 你的经验有两个当地的公司合作是米利性能学习了良好的榜样。什么对你意味着性能的学习?
WS: 作为迪凯特本地人,努力扩大当地业务,并有很多推动我的家乡的手段对我一样,我已经通过米利的性能学习模型中获得的经验。在我的唐恩的时候,我已经有机会去认识和工作与一些伟大的人,无论是在办公室,并在网站上。除了在办公室工作,在暑假期间我很多时间花在与唐恩的就地冷再生的代表,亚伦·奥斯曼围绕国家旅行,在那里我观察的过程中亲身不同的工作地点,并获得更好的理解它是如何工作。而现场,我也有机会见到一些民间的工程师,并得到他们的工作涉及的内容大致的了解。作为一名学生,性能学习已打开我的脑海里会产生不同的想法和建立我的信心帮助我。 
 
MM: 你会如何描述性能学习的前瞻性米利学生吗?
WS: 性能学习让学生亲身体验在他们的领域工作经验。它帮助我的是办公环境的一部分,并与其他国家合作,以实现公司的目标,建立有价值的技能。同时,有面对面的面对面交谈与人的职称,我希望有一天能帮助建立了我的信心,我的梦想可以是现实,如果我坚持下去。
 
MM: 什么一直是最令人难忘的关于你的整体米利迄今为止的经验?
WS: ISE的工作,我已经做无疑是我的经验,米利亮点。工作人员和学生与奉献
教师的比例在米利让更多的学生有他们不会在更大的学校找机会。
 
MM: 什么是毕业后你的计划?你在哪里看到自己在10年呢?
WS: 米利后,我打算参加机械工程研究生院。我还没有决定在哪里我想去;不过,我来自伊利诺伊州中部的严冬想逃生将是很好的,至少一两年。 10年后,我希望能改善世界作为一名工程师,不断对旧汽车和卡车的工作,因为我现在做的,我追求的土地上一个不错的情节固定了一个古老的农舍的终身追求的目标。 

类年: 
2019
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